進学志望動機に関する検討 : 保育・幼児教育専攻学生を中心として(人文・社会科学系)

長谷部 比呂美

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タイトル(英)	Career Motives of Childcare Trainees(Humanities and Social Science)
アイテムタイプ	[ELS]紀要論文 / Departmental Bulletin Paper
言語	日本語
キーワード	進学志望動機, 高等教育機関への進学率, 大衆化, 進路選択過程, 保育者育成
雑誌書誌ID	AN00112737
著者	長谷部比呂美 / ハセベヒロミ
著者（英）	Hiromi HASEBE
著者所属(日)	淑徳短期大学こども学科
著者所属(英)	Shukutoku Junior College
抄録(日)	本研究では、保育・幼児教育専攻学生の進学志望動機の認知構造を明らかにし、他専攻学生との比較検討を試みることを目的とした。短期大学および専門学校の在学生712名(保育専攻群341名・他専攻群371名)を対象として、進学志望動機についての質問紙調査を実施し、まず、21の質問項目についての項目分析を行った。その結果、資格志向や専門的知識・技術の習得への志向の強さが際だった特徴であることが明らかとなった。次に因子分析により、4因子(「肩書・経済価値」「教養」「無目的・享楽」「資質能力伸長」)が抽出された。それらの各下位尺度得点平均値を算出したところ、先行研究により指摘された享楽志向等の望ましくない動機の高さは認められず、「教養」および「資質能力伸長」得点が高く、積極的動機の強さが示されたことから、進学時の志望動機の健全さが伺われた。さらに、保育専攻群と他専攻群とを比較した結果、すべての下位尺度について有意差がみられ、保育専攻群は「資質能力伸長」得点が高く、「教養」「肩書・経済価値」「無目的・享楽」の各得点は他専攻群よりも低いことが明らかとなった。得意とする保育分野における自らの力を伸ばすことを明確な進学目的とし、広く教養を身につけるための勉学や収入・肩書き等への志向が低いことが、保育専攻群の特徴であることが伺われた。今後の課題として、進路の選択決定過程を考慮に入れた調査による、より詳細なデータについての分析検討の必要性が示唆された。
雑誌名	淑徳短期大学研究紀要
雑誌名(英)	Bulletin of Junior College of Shukutoku
巻	47
ページ	135 - 149
発行年	2008-01-01
表示順	11
アクセション番号	KJ00005073679
ISSN	02886758

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