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  1. 淑徳短期大学研究紀要
  2. 第48号

短期大学生の自己教育力に関する検討(1)(人文・社会科学系)

https://shukutoku.repo.nii.ac.jp/records/716
https://shukutoku.repo.nii.ac.jp/records/716
51f6d06c-9ed0-4376-a6bf-4cce5104aa57
名前 / ファイル ライセンス アクション
KJ00005626999.pdf KJ00005626999.pdf (1.3 MB)
Item type [ELS]紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2017-03-07
タイトル
タイトル 短期大学生の自己教育力に関する検討(1)(人文・社会科学系)
タイトル
タイトル Research on Junior College Students'Self-Educational Abilities
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 自己教育力
キーワード
主題Scheme Other
主題 養成教育
キーワード
主題Scheme Other
主題 学習目標
キーワード
主題Scheme Other
主題 動機づけ
キーワード
主題Scheme Other
主題 成績評価
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
雑誌書誌ID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN00112737
著者 長谷部, 比呂美

× 長谷部, 比呂美

長谷部, 比呂美

ja-Kana ハセベ, ヒロミ

Search repository
HASEBE, Hiromi

× HASEBE, Hiromi

en HASEBE, Hiromi

Search repository
著者所属(日)
値 淑徳短期大学こども学科
著者所属(英)
言語 en
値 Shukutoku Junior College
抄録(日)
内容記述タイプ Other
内容記述 本研究は、短期大学生の自己教育力の実態・特性を明らかにし、学習目標志向との関連を検討することを目的とした。そのため、自己教育力に関する35項目および学習目標志向についての12項目の質問紙調査を実施した。分析の結果、得られた主な結果として、自己教育力に関しては、自己教育力得点の低かった特性「課題意識」「計画性」、および、承認率の低く示された項目から、ごく初歩的な学習方略や基本的学習習慣についておよそ5~7割に問題がみられることが明らかとなった。学習目標については、因子分析により第1因子「成績評価目標」・第2因子「向学精励目標」が抽出された。各尺度得点の平均値を算出した結果、学ぶ楽しみへの志向や勉励することへの価値付け等、健全で望ましい目標志向の方が高いことが認められた。一方、成績や評価への志向も低くはないこと、また、項目毎の検討により、学習に対する忌避感情が全体のおよそ4分の1にみられることが分かった。さらに、自己教育力と学習目標志向との関係について、各尺度得点の高群と低群で比較検討したところ、「成績評価目標」については、特性「課題意識」「学習の仕方」に有意差(<.05)がみられ、高群よりも低群の自己教育力得点の方が高いこと、「向学精励目標」については、7つの特性すべてについて有意差(<.01)が認められ、高群が低群よりも自己教育力得点が高いことが明らかとなった。
書誌情報 淑徳短期大学研究紀要
en : Bulletin of Junior College of Shukutoku

巻 48, p. 107-121, 発行日 2009-02-25
表示順
内容記述タイプ Other
内容記述 12
アクセション番号
内容記述タイプ Other
内容記述 KJ00005626999
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 02886758
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Ver.1 2023-06-19 10:12:20.587636
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