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日本人形成に及ぼした大乗仏教経典の人間形成的意義 : 法華経を中心として
土井 進
総合福祉研究/Social welfare research bulletin,23,27-40 (2019-03-31)
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中等教育実習生（社会科・地理歴史科）の授業力向上を目指す「教職実践演習」
土井 進
,
吉森 丹衣子
淑徳大学人文学部研究論集,第4号,133-145 (2019-03-15)
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唐澤富太郎が『教育博物館』において究明した人間形成における “もの” と “こころ”の相即の妙
土井 進
淑徳大学人文学部研究論集,第4号,1-12 (2019-03-15)
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英国人外交官W.G.アストンが高く評価した貝原益軒の道徳教育論の特質 : "A HISTORY OF JAPANESE LITERATURE"を資料として
土井 進
総合福祉研究/Social welfare research bulletin,22,107-114 (2018-03-31)
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人文学部教職課程運営委員会4年間の取組成果と今後の課題
土井 進
,
田中 洋平
,
鈴木 織恵
,
中三川 和子
,
樋口 聖子
,
金子 保
淑徳大学人文学部研究論集,第3号,191-199 (2018-03-15)
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「師道塾」における実践的指導力の基礎の錬磨 : 中学校社会科・高等学校地理歴史科の模擬授業を通して
田中 洋平
,
土井 進
淑徳大学人文学部研究論集,第3号,75-84 (2018-03-15)
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唐澤富太郎の「仏教と教育」を結ぶ「教育の宗教的基礎」の研究 : 東京文理科大学教育学研究科・奈良女子高等師範学校時代の仏教教育研究
土井 進
淑徳大学人文学部研究論集,第3号,1-14 (2018-03-15)
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唐澤富太郎、畢生の大業『教育博物館』の原点 : 幼少年期の出雲崎での人間形成
土井 進
淑徳大学人文学部研究論集,第2号,1-13 (2017-03-15)
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教職志望学生が「三容器の協力関係」から学んだ「いじめ問題」に立ち向かう知恵 : 受講学生の小論文を研究資料として
土井 進
淑徳大学人文学部研究論集,第1号,45-55 (2016-03-15)
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