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幼児の人間関係における「他者の反応を待つ」行為が持つ意味 : 集団と個の相互作用の観点からのアプローチ
小薗江 幸子
淑徳大学短期大学部研究紀要/Shukutoku University Junior College bulletin,62,73-80 (2020-08-31)
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改訂幼稚園教育要領「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」についての考察 : 就学移行期に見られる児童の人間関係の育ちを廻る事例から
小薗江 幸子
淑徳大学短期大学部研究紀要/Shukutoku University Junior College bulletin,58,129-142 (2018-02-26)
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「チーム学校」としての幼稚園保育者集団運営についての一考察 : 教員の裁量性を重視したチーム幼稚園の実践例に依拠して
小薗江 幸子
淑徳大学短期大学部研究紀要/Shukutoku University Junior College bulletin,57,1-12 (2017-10-31)
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事例にみる子どもの自我自覚体験の様相 : 保育及び幼児の教育における子ども理解のために
小薗江 幸子
淑徳大学短期大学部研究紀要/Shukutoku University Junior College bulletin,56,45-58 (2017-02-15)
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「保育者の見守り行動」についての検討 : 生きる力の基礎を培う"見守り行動"を探る
小薗江 幸子
淑徳大学短期大学部研究紀要/Shukutoku University Junior College bulletin,55,51-63 (2016-02-25)
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事例から見る乳幼児期の親子関係と成人期のアタッチメントの様相 : 独居生活を営む成人のライフ・ストーリィから見えるもの
小薗江 幸子
淑徳大学短期大学部研究紀要/Shukutoku University Junior College bulletin,54,121-134 (2015-02-25)
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保育実習が学生の自己効力感に与える影響 : 実習回数の違いによる自己効力感の特徴
小薗江 幸子
淑徳短期大学研究紀要/Bulletin of Junior College of Shukutoku,53,97-112 (2014-02-25)
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保育実習が学生の自己効力感に与える影響 : 保育専攻学生2年間の縦断的データの分析
小薗江 幸子
淑徳短期大学研究紀要/Bulletin of Junior College of Shukutoku,52,117-128 (2013-02-25)
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保育内容総論の教育方法としての幼児期記憶記述の試み
小薗江 幸子
国際経営・文化研究/Cross-cultural business and cultural studies,17(1),49-62 (2012-11-01)
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保育実習自己効力感尺度作成の試み(人文・社会科学系)
小薗江 幸子
淑徳短期大学研究紀要/Bulletin of Junior College of Shukutoku,48,123-135 (2009-02-25)
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