@article{oai:shukutoku.repo.nii.ac.jp:00001789,
 author = {初谷, 千鶴子 and Hatsugai, Chizuko},
 journal = {淑徳大学大学院総合福祉研究科研究紀要, Shukutoku University Graduate School of Integrated Human and Social Welfare Studies bulletin},
 month = {Sep},
 note = {本研究は，筆者が高校のスクールソーシャルワーカー（以下，SSWr.）としてかかわった実践を基に，高校のスクールソーシャルワーク（以下，SSW）の課題を整理し，考察することを目的とする。高校の現状としては，中途退学の事由の大半が経済的理由によるものであったり，多問題を抱えた家庭など，生徒本人よりも，環境による課題が多く見られる。義務教育終了後，社会的には自立可能とされている年齢の生徒が利用できるサービスは限られるようになり，自立する社会人を目指し，抱える生活課題を支援するためには，義務教育とは異なるアプローチの仕方も必要となる。高校でのSSW事例や実践から見えてきたミクロレベルの課題としては，生徒の個別支援展開方法の専門性である。メゾレベルでは，学校内での相談体制と，地域連携を通したネットワークの構築である。マクロレベルでは，SSWr.の増員と常勤配置の必要性が考えられる。, This paper aims to compile and study the challenges involved in school social work (hereafter, SSW) in senior high schools based on practices the author engaged in as a senior high school social worker (hereafter, SSWr). The current situation in senior high schools is plagued with several challenges often in relation to the surrounding environment, such as the reasons for more than half of the school dropouts being economic reasons and troubled households, as opposed to awful deeds the students themselves might have committed. After the completion of compulsory education, services available to students, now considered to be socially independent, have become limited. To foster independent members of the society and support students in their many life challenges, adopting an approach that differs from the one in compulsory education is important. The various micro-level issues observed from the senior high SSW case studies and practices point to a need for expert methods to develop individual support to students. At the meso level, there is a need for a counseling system within schools and network building in collaboration with the local community. At the macro level, there is a need for additional fulltime SSWr staff., 7, 研究ノート},
 pages = {113--132},
 title = {高校におけるスクールソーシャルワーク実践から見えてきた課題},
 volume = {23},
 year = {2016},
 yomi = {ハツガイ, チズコ}
}