@article{oai:shukutoku.repo.nii.ac.jp:00002025,
 author = {遠藤, 孝夫 and Endo, Takao},
 journal = {淑徳大学人文学部研究論集},
 month = {Mar},
 note = {シュタイナー学校は2019年に創立100周年を迎え、学校数は全世界で約１千校（うちドイツに約240校）まで増加した。この学校の発展の礎となったほぼ無名の人物たちに注目したい。本稿では、ナチス・ドイツ崩壊直後、マールブルクのシュタイナー学校の設置を推進した人物たちの経歴や足跡を検討した。アメリカ軍がマールブルクを制圧した1945年３月28日の２日後には、学校設置に向けた協議が開始され、10月８日にマールブルク校は開校した。一連の学校設置を主導したリサ・デ・ボーア、R.ゲーベル、H.シュヴェーデス、W.シューハルトの４人には共通項が確認された。彼らは、第１に青年期にシュタイナー思想に傾倒し、人智学協会等の会員として活動したこと、第２にナチズムへの「精神的な反対派」ないし積極的抵抗者の親や親友としてナチス時代を生き延びたこと、第３にナチス崩壊直後より強い使命感から青少年教育の再建に奔走した人物であった。, Die Steiner Schule （Waldorfschule） hat 2019 ihr 100-jähriges Bestehen gefeiert und die Zahl der Schulen ist weltweit auf etwa 1,000 gestiegen （davon etwa 240 in Deutschland）. Ich möchte die Aufmerksamkeit auf einige der fast unbekannten Persönlichkeiten lenken, die an der Gründung dieser Schulen beteiligt waren. Dieser Artikel untersucht die Biographien und Spuren derjenigen, die die Gründung der Steiner Schule in Marburg unmittelbar nach dem Zusammenbruch des Nationalsozialismus gefördert haben. Zwei Tage nach der Eroberung Marburgs durch die amerikanischen Truppen am 28. März 1945 begannen die Gespräche über die Einrichtung der Schule, und am 8. Oktober wurde die Marburger Schule eröffnet. Lisa de Boor, R. Goebel, H. Schwedes und W. Schuchhardt, die die Gründung dieser Schule leiteten, haben drei gemeinsame Merkmale. Erstens waren sie in ihrer Jugend den Ideen Rudolf Steiners zugetan und aktive Mitglieder der Anthroposophischen Gesellschaft und anderer Organisationen; zweitens überlebten sie die Nazizeit als die “geistigen Gegner” oder enge Freunde der aktiven Widerständler gegen Nationalsozialismus; und drittens waren sie Menschen, die unmittelbar nach dem Sturz des Nazireg imes mit starkem Sendungsbewusstsein am Wiederaufbau der Jugenderziehung arbeiteten., 1, 論文},
 pages = {1--15},
 title = {ナチズム崩壊直後のシュタイナー学校の設置とその推進者たち : 1945年設置のマールブルク校を事例として},
 volume = {7},
 year = {2022},
 yomi = {エンドウ, タカオ}
}