葛藤状態にある保育場面への対処について:その2.対処の仕方に影響を与えたものを中心として(人文・社会科学系)

萩原 英敏

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タイトル(英)	How to Deal with Conflict Situations in Day Care Part 2: Focusing on What Has Influenced How They Have Been Dealt With
アイテムタイプ	[ELS]紀要論文 / Departmental Bulletin Paper
言語	日本語
キーワード	葛藤, 保育場面, 対処, 影響, 学年差
雑誌書誌ID	AN00112737
著者	萩原英敏 / ハギワラヒデトシ
著者（英）	Hidetoshi HAGIWARA
著者所属(日)	淑徳短期大学社会福祉学科
著者所属(英)	Shukutoku Junior College
抄録(日)	将来保育士になろうとする学生が、架空場面として設定された葛藤状況において、対処する時、その判断に影響を与えるものが、どんなものなのかを明らかにする為、首都圏の短期大学生、1年生137人、2年生151人に対して、アンケート調査を行ったところ、以下の様な結果が明らかになった。1.対処で大きく影響を与えたのは、1年生では「自分の経験」「今まで接した先生の考え」「親の考え」「短大の講義」であり、2年生では「今まで接した先生の考え」「自分の経験」「短大の講義」「教科書などの本を読んで」であった。2.対処で大きく影響を与えたものの、学年差をみると、1%有意の差が認められた。これは、1年生時に多かった「親の考え」が2年生時では減少し、「短大の講義」「教科書などの本を読んで」「園の方針」などをあげる者の数が増加した為だと考えられた。すなわち、授業や実習などでの影響が認められた。
雑誌名	淑徳短期大学研究紀要
雑誌名(英)	Bulletin of Junior College of Shukutoku
巻	48
ページ	61 - 76
発行年	2009-02-25
表示順	9
アクセション番号	KJ00005626939
ISSN	02886758

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