「生活科」につながる領域「環境」の遊び　その２ : EEG教育マテリアルを用いた実証的研究

佐藤 純子; 村山 大樹

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タイトル(英)	Analysis of the Developmental Sequence from ECE to Elementary School Education : Focusing on adopting EEG materials in Japan Part 2
アイテムタイプ	[ELS]紀要論文 / Departmental Bulletin Paper
言語	日本語
キーワード	「生活科」, 領域「環境」, 幼保小の連携と接続, 教育マテリアル
雑誌書誌ID	AA12752621
論文名よみ	「セイカツカ」ニツナガルリョウイキ「カンキョウ」ノアソビソノ2 : EEG キョウイクマテリアルオモチイタジッショウテキケンキュウ
著者	佐藤純子 / サトウジュンコ村山大樹 / ムラヤマタイキ
著者（英）	Junko Satoh Taiki Murayama
著者所属(日)	淑徳大学短期大学部こども学科淑徳大学短期大学部こども学科兼任講師
記事種別(日)	論文
抄録(日)	幼児期の教育と小学校教育の円滑な接続を図っていくという観点から、「生活科」を中心とした合科的な指導のあり方を検討するために、幼児教育における領域「環境」と小学校教育「生活科」の学びの連続性に関する調査を行った。本研究では、EEG教育マテリアルを用い、幼児と小学校低学年の遊び方の特徴と傾向を分析している。その結果、幼児期においても遊び方の工夫が観察されるものの、児童期になるとより遊びを深めたいとする意欲や遊具の持つ可能性など知的な気付きが生まれていた。子どもの気付きは、次の自発的な遊びを誘発することから、子ども自身が幼児教育を通じて培ってきた経験や成果を踏まえながら、小学校教育における指導計画や授業実践を進めていくことが小学校始期の児童にとって極めて重要であることが本研究から明らかとなった。
雑誌名	淑徳大学短期大学部研究紀要
雑誌名(英)	Shukutoku University Junior College bulletin
巻	56
ページ	71 - 80
発行年	2017-02-15
表示順	9
ISSN	21887438

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