| Item type |
[ELS]紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) |
| 公開日 |
2024-04-12 |
| タイトル |
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タイトル |
第５次カリキュラム改正に向けた本学看護学科の取り組み : 建学の精神に基づいた実習カリキュラムの改定 |
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言語 |
ja |
| タイトル |
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タイトル |
Efforts by The School of Nursing of Our University to Revise the Curriculum : Revision of the Practice Curriculum Based on the Founding Spirit |
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言語 |
en |
| 言語 |
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言語 |
jpn |
| キーワード |
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言語 |
ja |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
カリキュラム改正 |
| キーワード |
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言語 |
ja |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
共生 |
| キーワード |
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言語 |
ja |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
看護基礎教育 |
| キーワード |
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言語 |
en |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
curriculum revision |
| キーワード |
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言語 |
en |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
symbiosis (living together) |
| キーワード |
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言語 |
en |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
basic nursing education |
| 資源タイプ |
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資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
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資源タイプ |
departmental bulletin paper |
| 雑誌書誌ID |
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識別子タイプ |
NCID |
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関連識別子 |
AB00006473 |
| 論文名よみ |
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タイトル |
ダイ5ジ カリキュラム カイセイ ニムケタ ホンガク カンゴ ガッカ ノ トリクミ : ケンガク ノ セイシン ニ モトズイタ ジッシュウ カリキュラム ノ カイテイ |
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言語 |
ja |
| 著者 |
小川, 純子
岩崎, 紀久子
永田, 文子
篠原, 良子
佐佐木, 智絵
坂下, 貴子
渡邉, 多恵子
Ogawa, Junko
Iwasaki, Kikuko
Nagata, Ayako
Shinohara, Yoshiko
Sasaki, Tomoe
Sakashita, Takako
Watanabe, Taeko
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| 著者所属(日) |
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言語 |
ja |
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値 |
淑徳大学看護栄養学部看護学科 |
| 著者所属(日) |
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言語 |
ja |
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値 |
淑徳大学看護栄養学部看護学科 |
| 著者所属(日) |
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言語 |
ja |
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値 |
淑徳大学看護栄養学部看護学科 |
| 著者所属(日) |
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言語 |
ja |
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値 |
淑徳大学看護栄養学部看護学科 |
| 著者所属(日) |
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言語 |
ja |
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値 |
淑徳大学看護栄養学部看護学科 |
| 著者所属(日) |
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言語 |
ja |
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値 |
淑徳大学看護栄養学部看護学科 |
| 著者所属(日) |
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言語 |
ja |
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値 |
淑徳大学看護栄養学部看護学科 |
| 記事種別(日) |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
資料 |
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言語 |
ja |
| 抄録(日) |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
本稿は、第５次カリキュラム改正に向けた実習カリキュラムの改正に関する組織活動をまとめたものである。カリキュラムの改正にあたり、看護学教育モデル・コア・カリキュラムや看護基礎教育検討会報告書、看護学実習ガイドライン、さらには淑徳大学看護栄養学部看護学科の教育課程の編成・実施方針を踏まえて検討した。また、大学の特色を踏まえた独自性のあるカリキュラムを構築するために、看護学科教員による「建学の精神をふまえた看護学教育と育てたい学生像と必要な教育」について、実習に関わる教員の意見を取り入れながら検討した。その結果、建学の精神である「共生」を軸にした看護実習カリキュラムを作ることができた。 |
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言語 |
ja |
| 抄録(英) |
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内容記述タイプ |
Other |
| 書誌情報 |
ja : 淑徳大学看護栄養学部・大学院看護学研究科紀要
巻 2,
p. 149-157,
発行日 2024-03-16
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| 表示順 |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
16 |
| ISSN |
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収録物識別子タイプ |
ISSN |
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収録物識別子 |
27587290 |
kangoeiyogakubu・daigakuinkangogakukenkyukakiyo_002_149_157.pdf
