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インデックス
淑徳短期大学部研究紀要
第58号
Permalink : http://id.nii.ac.jp/1544/00001635/
保育者・教員養成機関と「特別支援教育」 : 特別なニーズを持つ幼児児童生徒および学生のアクティブ・ラーニングを軸に
利用統計を見る
File / Name
License
tandaikenkyukiyo_058_043_055.pdf
tandaikenkyukiyo_058_043_055.pdf (726.34KB)
[ 151 downloads ]
タイトル(英)
The Current Challenges of Teaching about Special Education for the Students in Universities Training Childminder and Teachers : Focus on Active Learning of Children, Pupils, and Students with Special Needs
アイテムタイプ
[ELS]紀要論文 / Departmental Bulletin Paper
言語
日本語
キーワード
障害, アクティブ・ラーニング, インクルーシブ教育システム, 教育のユニバーサルデザイン, 多文化共生
雑誌書誌ID
AA12752621
論文名よみ
ホイクシャ･キョウイン ヨウセイ キカン ト ｢トクベツ シエン キョウイク｣ : トクベツナ ニーズ オ モツ ヨウジ ジドウ セイト オヨビ ガクセイ ノ アクティブ･ラーニング オ ジク ニ
著者
打浪 文子
/ ウチナミ アヤコ
大淵 裕美
/ オオブチ ユミ
著者（英）
Ayako Uchinami
Yumi Ohbuchi
著者所属(日)
淑徳大学短期大学部こども学科
奈良学園大学教育学部
記事種別(日)
論文
抄録(日)
特別支援教育の推進が謳われて10年が経過した。特別支援教育の実践やインクルーシブ教育システムの構築が各地で進む中で、幼児児童生徒および学生の「参加」の実感の観点、すなわち特別なニーズを持つ幼児児童生徒および学生のアクティブ・ラーニングを重視する観点からの追究は極めて少ない。そこで本稿では、まず各教育段階における特別支援教育のあり方を概観し、特別なニーズを持つ幼児児童生徒および学生の教育場面への「参加の実感」を中心に考察する。さらに、多様なニーズを持つ学生と教育のユニバーサルデザインに関する先行研究に触れつつ、特別支援教育の方針を理解し普及を推進するにあたっての、これからの保育者および教員養成機関における課題を示唆する。
雑誌名
淑徳大学短期大学部研究紀要
雑誌名(英)
Shukutoku University Junior College bulletin
巻
58
ページ
43 - 55
発行年
2018-02-26
表示順
7
ISSN
21887438
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保育者・教員養成機関と「特別支援教育」 : 特別なニーズを持つ幼児児童生徒および学生のアクティブ・ラーニングを軸に
tandaikenkyukiyo_058_043_055.pdf
(726.34KB)
