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アイテム
協働学習の主体における正統的周辺参加 : 実践コミュニティとしてのSA制度
https://shukutoku.repo.nii.ac.jp/records/2106
https://shukutoku.repo.nii.ac.jp/records/21060fc68a7e-eb3f-40d7-bd06-bd169fa70f50
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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Item type | [ELS]紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||
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公開日 | 2023-06-01 | |||||||||||
タイトル | ||||||||||||
タイトル | 協働学習の主体における正統的周辺参加 : 実践コミュニティとしてのSA制度 | |||||||||||
タイトル | ||||||||||||
言語 | en | |||||||||||
タイトル | Legitimate Peripheral Participation of Collaborative Learner : Student Assistant System as a Community of Practice | |||||||||||
言語 | ||||||||||||
言語 | jpn | |||||||||||
キーワード | ||||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||||
主題 | SA(スチューデント・アシスタント) | |||||||||||
キーワード | ||||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||||
主題 | 協働学習 | |||||||||||
キーワード | ||||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||||
主題 | 正統的周辺参加 | |||||||||||
キーワード | ||||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||||
主題 | 実践コミュニティ(実践共同体) | |||||||||||
資源タイプ | ||||||||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||
雑誌書誌ID | ||||||||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||
収録物識別子 | AA12754194 | |||||||||||
論文名よみ | ||||||||||||
タイトル | キョウドウ ガクシュウ ノ シュタイ ニオケル セイトウテキ シュウヘン サンカ : ジッセン コミュニティ トシテノ SA セイド | |||||||||||
著者 |
加藤, 徹郎
× 加藤, 徹郎
× Kato, Tetsuro
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著者所属(日) | ||||||||||||
淑徳大学人文学部兼任講師 | ||||||||||||
記事種別(日) | ||||||||||||
内容記述タイプ | Other | |||||||||||
内容記述 | 論文 | |||||||||||
抄録(日) | ||||||||||||
内容記述タイプ | Other | |||||||||||
内容記述 | 淑徳大学人文学部では、2022度より1年生の基礎情報科目においてスチューデント・アシスタント(SA)制度を採用することとなった。本稿はこの制度に参加した学生を対象とし、彼らがどのようにその業務を把握し、習得していったのかを問いとしている。具体的には、レイヴ&ウェンガーの正統的周辺参加論を理論枠組みとして、その状況を、学期末に実施したSAへのインタビューをもとに、モノグラフとして再構成する形で記述した。結論としては、SAによる教え方の工夫においては個々でさまざまな模索が認められ、また約3カ月という短い期間でも、SAとしてのアイデンティティが醸成されることも認められた。そこから、SAは単なる「学内アルバイト」ではなく、その技能習得過程は、他のあらゆる場でも応用可能であると結論づけた。 | |||||||||||
書誌情報 |
淑徳大学人文学部研究論集 巻 8, p. 19-33, 発行日 2023-03-15 |
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表示順 | ||||||||||||
内容記述タイプ | Other | |||||||||||
内容記述 | 2 | |||||||||||
ISSN | ||||||||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||
収録物識別子 | 21895791 |